組織づくり– category –

前の記事「盛和塾が遺したもの——最後の講話「フィロソフィをいかに語るか」を読み返す」で、フィロソフィの語り方を四つ紹介しました。最初は受け売りでいい。率先垂範。本音で語り合う場。共に学びつづける。 では、自社でどう回すのか。 私は十年ほど前...

「主宰する人が、いちばん学ぶ」という記事で、自社に読書会をつくった話を書きました。社内に学ぶ場をつくると、主宰する自分が最も学ぶ、という話です。 では、その私自身は、どこで学んでいるのか。 今回は、その問いから始めます。社内の話ではなく、...

形式を整えても、動かない場がある 前回、『稲盛流コンパ』を手がかりに「場は設計するものだ」という話を書いた。全員参加、テーマ、時間割と座席表、手酌はご法度、そして総括。本音は待っていても出てこないから、出るように設計する。その七つの奥義を...

前回、盛和塾の最後の講話から、フィロソフィ浸透の4つの教えを見ました。その三つ目が「本音で語り合う場」でした。斜に構える従業員から逃げず、本音の出る場を意図的に設計せよ——稲盛和夫氏はそう説き、自身の装置として「コンパ」を挙げていました。 ...